STORY BOARD VIDEO EDUCATIVO

TITULO DEL VIDEO
La Tecnología en el siglo XXI

AUDIENCIA
Jóvenes y Adultos

OBJETIVO
Mostrar las nuevas tecnologías y la gran influencia que han tenido en el comportamiento de vida del ser humano, esto con el fin de que los maestros implemente en sus clases las tecnologías para hacer entretenidas y entendibles las clases para que el alumno logre un aprendizaje significativo y una educación de calidad.

CREADO POR
Brisna Lucero Antelo López, Etelvina Pacheco Rodríguez, Libier Paola Ocampo Toledo

FECHA
18 de marzo del 2011

TOMA
En esta toma aparecen 5 maestros sentados en la sala de juntas por el motivo de una reunión donde se presentara al nuevo director de la institución.

Diálogos
Texto
Narración
Director: - buenas tardes! El objetivo de esta reunión es informar que la institución va empezar a implementar la tecnología en las actividades escolares.
Maestra 1: - ¡pero!, ¿cómo? Si nosotros ya tenemos los recursos para dar una buena educación.
Maestro 2: - me parece bien el apoyarnos en la tecnología para hacer la educación de calidad.

Audio
De Fondo
música tensa

Comentarios
se necesitara estar en un aula cerrada.

TOMA 2
Se necesitara estar en un salón de clases, donde estará el maestro y los alumnos.

Diálogos
Texto
Narración

Se presentara el nuevo director a los alumnos el cual tiene ideas revolucionarias para que la educación sea de mejor calidad usando las tecnologías, a lo que los docentes se impresionaron porque ellos no tienen la capacitación para abordar clases basadas en tecnologías.

Audio
De Fondo
Se reproducirá música de suspenso

Comentarios
e necesitara luz de día para esta toma

TOMA
Estarán los 5 maestros en la sala de juntas sentados comentando lo que sucedió en la reunión con el nuevo director.

Diálogos
Texto
Narración

Maestro 1- yo no estoy de acuerdo con las ideas de esta vieja loca.
Maestro 2- ¿por qué no le ven el lado positivo a las cosas? Que no se dan cuenta que todo es por la mejora de la institución.

Audio
De Fondo
Música tensa

Comentarios
Se necesitara de un aula para la realización de esta toma.

TOMA
Estará el maestro en el salón de clases sonsacando a los alumnos y después ira con los demás maestros a la sala de juntas para sonsacarlos a ellos también.

Diálogos
Texto
Narración
Maestro 1- la tecnología es una basura, solo hecha perder la mente de los alumnos.
Maestro 2. Claro que no, sabiéndoles dar un buen uso, son herramientas muy fiables para que las clases sean mas dinámicas y provechosas para los alumnos.

Audio
De Fondo
Música relajada

Comentarios

TOMA
Estará el maestro en su casa sentado en la sala pensando lo que va hacer al respecto de los nuevos cambios en la institución.

Diálogos
Texto
Narración
Maestro-
No se que voy hacer , no estoy dispuesto a poner de mi parte no es justo que este nuevo director loco me va venir a decir que los métodos que utilizo están mal…

Audio
De Fondo
Música tensa

Comentarios
En su casa se realizara esta escena

TOMA
Se verá al maestro sentado en su casa frente a la computadora investigando.

Diálogos
Texto
Narración
Maestro: no sé porque me opongo a que el director implemente sus nuevas ideas para la mejora de la calidad de la educación si la tecnología es de suma importancia para el crecimiento de la sociedad y la educación en nuestro país ya que me di cuenta gracias a la investigación que acabo de realizar que la tecnología es una herramienta muy útil para que el alumnos aprenda y adquiera una educación de calidad y este es el propósito del nuevo director al cual me estaba negando aceptar por ignorancia sobre el tema. Pero ya tome una decisión aceptare la capacitación.

Audio
De Fondo
Música relajada
Comentarios
TOMA
Se observara a 4 maestros y al director en el aula de medios de la institución, cada quien en una computadora ya que se les dará la capacitación

Diálogos
Texto
Narración
Director- Les agradezco el que asista a esta capacitación, ya que todos seguimos un mismo objetivo: Una educación de calidad en esta escuela.

Audio
De Fondo
Música relajada
Comentarios

Es el cierre del video, dentro de un salón de clases, donde se muestran las diferencias de las decisiones que tomaron los profesores, uno que se negó rotundamente al cambio al principio pero que finalmente acepto; y que el otro profesor colaboro junto con el director para implementar estas tecnologías.